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簡介 我們的目標 蒙特梭利博士是著名的義大利幼兒教育家，其教育理念和教育方法，近百年來一直對世界幼兒教育產生著積極的影響。蒙特梭利教育法是以科學的方法為根本的教育，是對幼兒實施素質教育及潛能開發的優秀教育模式， 主要特點如下： 1.以兒童為中心 反對以成人為本位的教學觀點，是兒童有別於成人的獨立個體。 2. 不教的教育 蒙特梭利反對以教師為中心的填鴨教學，主張由日常生活訓練著手，配合良好的學習環境、豐富的教育，讓兒童自發的主動學習，自己建構完善的人格。 3. 把握兒童的敏感期 0- 6 歲的幼兒在特定的時期會出現特定的喜好傾向，若順著敏感期學習該特性即可獲得最大的學習效果。 4. 教師扮演導師的角色 一般稱蒙氏教師為引導員，他必須對孩子的心靈世界有深刻的認識與瞭解，對於孩子發展狀況瞭若指掌；才能提供孩子適時、適性地協助與指導。 5. 完全人格的培養 蒙氏教育的最終目的是協助孩子正常化。透過環境的設計、教具的操作，使孩子一步步建構完善的人格。 6. 尊重孩子的成長步調 蒙氏教育要求教師根據兒童發展的進程，對不同特點的兒童進行因材施教教育方式 7. 混齡教育 讓不同年齡的孩子在一起，可使較小的孩子有不同年齡層的模仿物件，而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強自己的知識和能力。 8. 豐富的教材與教具 蒙特梭利教具非常豐富，但這些教具並非是教師用來教學的工具，而是孩子工作的材料。孩子透過這些工作，從自我重複操作練習中，建構完善的人格。 9. 屏除單一獎懲制度 蒙氏教學尊重兒童，培養孩子正在萌芽的尊嚴感。 10. 爆發氏的教學成果 蒙氏教育尊重孩子內在需求，讓孩子適時、適性的成長，短期內不易察覺成果，但卻會在某一時間以爆發的形式，彰顯出孩子內在的心智發展水平。 |
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